奉献爱心  润物无声

“精致城市·先锋行动”之“身边故事”——邵志雅事迹介绍

时光飞逝，转眼邵志雅老师已在教育战线辛勤耕耘了10年。邵志雅老师始终以满腔的热情，耕耘在教育的热土上，奉献着她那宝贵的青春年华,坚持用诚心感染学生，用爱心温暖学生，用恒心转化学生，用信心激励学生。 

邵志雅老师的“细心”是出了名的。细心观察，从细微处关心学生，赢得了家长的喜爱和尊敬。李冰冰，一个原本挺讨喜的男孩，但是突然间，开始精神经常萎靡不振，成绩逐渐下滑，甚至身上经常有淡淡的烟味。邵老师看在眼里，急在心里。给李冰冰的家里打电话，从他的爸爸那边了解到李冰冰的妈妈身体不好，每个月要花很多钱做血透，爸爸拼命工作，希望能多挣点钱给他妈妈治病，所以可能忽略了和孩子的交流。知道了这些情况，邵老师决定和李冰冰进行一次深层次的交流。邵老师没有一上来就批评李冰冰成绩下滑以及抽烟的行为，而是从日常琐事开始，像聊天一样的慢慢接近他的心灵，聊着聊着聊到了他病重的妈妈，聊到了每天工作很忙的爸爸，孩子的眼中有泪花出现，最后邵老师抓住机会，提到了他最近的表现，甚至抽烟的事情，孩子终于克制不住，泪流满面，但是邵老师还是没有批评他，而是选择了原谅他，并和他深入分析，以及对他提出一些希望，李冰冰从此对老师敞开心扉，面对困难，越来越坚强，越来越开朗，以后的一段时间他参加了学校的学生会，学生会中的工作越做越好，后来又参加了苏州市的技能竞赛，获得了苏州市二等奖的好成绩。

班级和同学进步离不开邵志雅老师工作中的几个“坚持”。坚持家访，家访中增进师生情谊，家访中与家长取得沟通、增进理解；坚持以表扬为基调，寻找困难生身上的闪光点，让学生看到自己的长处，让家长看到自己孩子的希望；坚持关爱学生，关爱困难生，做学生的朋友，用真诚的关心帮助来赢得学生的信任；坚持教育好每一位同学的信念不动摇。

如今，邵志雅老师的女儿也7岁了，女儿常常问她，为什么不去学校接她。邵老师告诉她，妈妈的班级里还有三十多个学生，他们都是妈妈的孩子呀！时间长了，女儿知道妈妈把爱都给了学生。记得邵老师有一次去接孩子，当她兴冲冲的赶到学校时，竟然不知道孩子在哪个教室里上课。而当孩子看到她非常高兴，她大声向小朋友介绍：“这是我妈妈，我妈妈也来接我了。”听到这些，她的心一阵酸楚。也许，面对父母、孩子，邵老师有太多的亏欠，可是面对我的学生，面对党旗，她可以拍着胸脯说：“我问心无愧。”

用实际行动书写爱岗敬业的历程

“精致城市·先锋行动”之“身边故事”——方蕾事迹介绍

时光飞逝，转眼方蕾老师已在教育战线辛勤耕耘了12年。诚心诚意为学生，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献，是方蕾老师的真实写照，她以忠诚党的教育事业的实际行动不断书写着爱岗敬业的光辉历程。

十二年的教学生涯中，方蕾老师最记忆犹新的是借调到浒浦高级中学的教学经历！那是2010年，方蕾被学校安排做10级单招5班班主任，同时，任两个单招班的英语教学工作。教学的强度一下子增大了，压力也随之而来，但在方蕾眼里，这些都是她前进的动力，这才是她真正想要的教师生涯!一学期下来，她带的班级慢慢步入了正规，她和同学们一起憧憬着未来的大学生活。就在这时，学校的一个决定打破了她的梦!浒浦高级中学因临时需要一个英语教师，向方蕾所在的学校借。教研组长杨素文在询问了很多资深老教师并被拒绝后，询问方蕾是否愿意去浒浦高级中学代课。知情人都知道，这次去代课决不是一件简单容易的事。浒中高一(4)班的英语老师因引起了家长和学生的不满，学校决定换英语老师。而且，当时，这个班级的英语成绩已经在年级垫底。杨素文劝方蕾说，去试试吧，万一教不好也不是自己的责任，如果教好了，那就是成就!虽然方蕾觉得自己资历浅，压力大，但为了学校，她毅然地接受了这个任务。临去之前，方蕾回到自己的10单招5班。原本打算要和孩子们一起实现大学梦的，但此刻却要抛弃自己辛苦抚育的亲生孩子，去接受被人遗弃的孩子，方蕾心里很不是滋味，在班里告别的时候，她和学生都落泪了。作为一名人名教师，作为一名共产党员，她深知自己的责任，所以，她没有后悔自己的决定，坚定地走上了高一(4)班的讲台。

高一(4)班任教的那一个学期，是方蕾教书生涯里最辛苦、最心酸、最心力交瘁的一个学期。高一(4)班的英语成绩真的很差，接手的时候，方蕾感觉他们就像是刚刚从初中毕业的学生，完全没有已经在高中学了一个学期的感觉。但是，方蕾发现他们其他的功课在年级里都是数一数二的，这说明，这是一帮聪明的孩子，他们只是没有被激发出英语学习的兴趣，没有在英语学习上下苦工。她先试着和孩子们交心，成为他们学习上的老师，生活中的朋友，让孩子们深深地喜欢上自己，继而，喜欢上英语课。在调动学生学习积极性的同时，她注重提高自身的专业技能。普高的知识点明显比单招的知识点多而难。虽然她有着扎实的基本功，但毕竟几年没用了，有很多知识已遗忘。到浒中做的第一份月考卷，方蕾认认真真地花了三个小时时间吃透了里面所有的知识点，还虚心向同办公室的老师请教，生怕误人子弟。有人劝她说，别这么拼命，没意思，教得好就教，教不好也不是你的责任。或许对于教师来说，这批学生教不好，还有下批。但是，对于学生来说，他们却只有这么一次机会，错过将遗憾终生。她不想让自己所教的学生有任何遗憾，所以，她宁愿自己苦一点，累一点，多牺牲一点。在那一个学期，她天天熬夜奋战，掉的头发比生孩子时还要多得多。功夫不负有心人，期末考试时，她所带的高一(4)班从年级最后一名上升到年级第七名!因为这个骄人的成绩和勤奋的精神，浒中2011年9月创建四星级高中，需要充实师资力量时，主动提出要把方蕾调过来。滨江职校的季校长和陈校长深知方蕾对滨职的感情，他们找她谈话，做思想工作。因为原本说好，只是去代课一学期，现在却要变成再任教一学年。两位校长说学校知道她牺牲了很多，包括精神上和物质上。希望方蕾能继续发挥党员的先锋模范作用，继续为校争光。两位校长以为要花很长时间才能做通她的思想工作，但结果，她立马答应了，她在心里还暗下决心，绝不丢滨职人的脸!一年期满，当浒中再次向方蕾伸出橄榄枝时，她拒绝了。或许，外人看来，在普通高中教书肯定比在职业学校教书体面。方蕾认为人不能忘本，是滨职培养了她，她要继续回到她热爱的职校去工作。

回到滨职后，从2012年9月至今，方蕾一直担任单招班的班主任，并任教两个单招班的英语课。充实的教书生活让她感觉很快乐!从2012年至今，她每天坚持7点到学校，认真备课、上课、批改作业，还要课后辅导学生，从到校的那刻一直忙到下班，一刻不停。有人说她傻，职校的教师用得着这么拼命吗？她不觉得自己傻，她认为这些都是自己的本职工作，一名教师就应该做好自己的本职工作！是，为了有更多的时间照顾自己的班级，她牺牲了很多和家人相处的时间，没法照顾和陪伴自己的孩子，连最基本的给女儿梳个头这样的事，她都没法做到。但一切的付出都是值得的!当学生取得好成绩，考上大学时，这一切的牺牲和付出都是值得的!方蕾带的12单招1班，在2015年的单招高考中，有19位学生考上了本科，班级本科录取比率远超苏州市平均值!12单招1班被评为“江苏省先进班集体”，方蕾本人也被评为“常熟市优秀班主任”！

用真心真情诠释教师职业真谛

“精致城市·先锋行动”之“身边故事”——盛丽丹事迹介绍

从2006年第一次登上讲台起，十一年时光转瞬即逝，盛丽丹老师凭着对教育事业的一片忠诚，兢兢业业、勤勤恳恳，在平凡的岗位上，脚踏实地地做好自己的本职工作。她带着爱心走上讲台，带着激情面对学生，用真心真情诠释教师崇高职业的真谛，处处体现为人师表的人格魅力。

在班主任工作中，她所带的11高技数控1班连续八个学期都被评为校“优秀班集体”。在班级管理中，善待每一个后进生，努力挖掘每个孩子身上的闪光点，学生的生命品质得到了很大地提升。小吴是她班上的一名单亲家庭的孩子。因为父母感情不和，他妈妈在他很小的时候就离家出走了，他跟着成天以赌为生的父亲，经常被父亲非打即骂，他也养成了冲动、偏激、敏感的性格，上个学期还因为偷窃事件被学校纪律处分过。面对这个单亲家庭的特殊孩子，盛丽丹老师没有将他定位为“差生”，反而给予他更多的理解、关爱和帮助。有空主动找他谈心，了解他的思想动态，并对其错误的思想观念进行正确的引导，在生活上也尽所能地帮助他，努力挖掘他的闪光点，增强其自信。通过盛老师的坚持和努力，小吴同学变得越来越阳光和开朗，在学校举办的运动会和征文比赛中，他都积极参与，为班级争得了不少的荣誉，在他脸上也露了久违的笑容和自信。如果说单亲学生像大海上行驶的一叶孤舟的话，那么盛丽丹老师就是他们的方向盘，努力引领他们避开惊涛骇浪、躲过岩石暗礁，使他们安全驶进港湾。

除了带好班级，她还积极参加班主任方面的比赛，2013年参加常熟市职业学校班主任风采大赛获得二等奖，2014年参加苏州市职业学校班主任基本功竞赛获得主题班会方案设计二等奖。通过本人不断努力，她获得了不少荣誉，在2014-2015学年被评为“常熟市优秀班主任”、2015年度被评为“常熟市优秀共青团干部”、2016年被评为校级“校级德育能手”、2017年被评为“常熟市德育能手”。

作为两个孩子的妈妈，盛丽丹老师不辞辛劳、勇挑重担，在小二还在哺乳期的时候又接了一个园林班的班主任工作。每天早上6点多上班，晚上到家将近6点，回到家还要处理学生许多突发的事情。可以说，对于她的学生，她是有求必应不厌其烦，但是对于自己的孩子，她是有愧的。她在用自己的责任心和爱心，践行着她的核心价值观——爱岗敬业、无私奉献，也切实履行着一名共产党员的神圣职责。

服务师生，做教育信息化的践行者

“精致城市·先锋行动”之“身边故事”——殷建中事迹介绍

QQ头像不断闪烁：“殷老师，物流实训平台技能和理论两边都登不上，麻烦帮我看下”、“殷老师，麻烦帮我设置下权限，我要查看15级学生学考德育在线练习情况”、“小殷，有空来帮我看下，电脑开不出了” ……类似的情况经常出现在殷建中老师的QQ或电话上。

近年来，随着“互联网+教育”的理念逐步成型，教育信息化被各个学校提到日程上来。殷建中老师踏实工作，勇于创新，在完成本职工作的前提下，主动投入到我校教育信息化建设上来。

每学期课程表的手工编排很是繁琐，而且时间紧、工作量大、容易出错，负责排课的老师常常叫苦不迭。殷老师看在眼里、急在心里，在花费大量时间进行网络搜索与试用后，终于找到了一款比较适合我校实际的教务系统软件，一举解决了课务安排、成绩管理、评教等方面的问题，极大提高了工作效率。教务平台建成后，殷老师继续负责教务系统的维护更新、课程信息的更新等。

为实现网络学习，移动学习，自适应学习等新型学习方式，殷老师牵头搭建了在线题库资源平台，指导并参与备课组、专业教研室（组）、教研装备科等部门共同建成六大类题库：技能鉴定理论题库、省学测题库、省技能大赛理论题、学期补考题库、文化课题库、专业课题库，题库内试题总数量达到16223题，涵盖学校文化课及专业基础课，为师生平时的教学、检测提供了丰富资源。题库资源平台使用以来，学生逐渐适应了网络学习的新型学习模式，通过使用智能移动终端等设备，进行在线巩固练习，有效促进学生的学习积极性，收到了很好的效果。

BJZX网络课堂--由殷老师负责搭建维护的在线学习平台，为全校教师提供了一个学习、使用当前国际流行的新型教学模式，同时也为学生提供随时随地的学习。BJZX网络课堂的使用，为我校教师参加各类信息化教学设计大赛打开了窗口。2014至2017，我校均有作品借此参加江苏省信息化教学设计大赛并获奖(殷老师本人也连续三年参赛并获奖)。

2015年，在知悉虚拟现实三维互动在线教育云平台开放后，殷老师第一时间与江苏凤凰创壹取得联系，帮助我校近百名专业教师申请账号，为广大教师进一步学习、使用信息化手段开展教学创造了条件。

对于学校而言，信息化建设不是拼的硬件和投入多少，而是适用、易用。正是在这一理念的驱使下，教务系统、网络课堂、在线题库资源三个平台仅花费了几千元，为学校节省了大量资金。

教育未来虽是星空灿烂，我辈当下仍需点滴躬行。这是殷建中对学校教育信息化建设的理解，他也是这样一位践行者，以自己的能力，一点一滴推动学校行走在学校信息化建设的道路上。