12月9日，在经过前期一系列培训准备之后，我们组织了一部分学生，在张竹韵老师的指导下，在化学实训楼进行了现场的应急演练。

主要内容分为灭火、气体中毒和强酸灼伤三个部分，模拟真实的上课场景，尽量做到真实。演练中，同学们非常认真的参与了各种环节，耐心接受老师的点评，对一些常用的应急器械有了深刻的理解，比如灭火器的使用，洗眼器的使用等。

在演练结束前，由演练总指挥花建国老师对此次的演练作了总结，点出了一些小失误。

最后，由徐志军校长讲话，对化工上的安全提出了更高的要求。











到此为止，为期一个多月的准备、培训、演练终于落下帷幕。

总结这次演练的整个过程，有这几个特点：

1、宣传范围广

   这次演练，尤其是演练的培训，我们面对的是所有一年级化工专业的学生，共4个班。

2、培训形式比较新

  培训中，不仅要求学生上台表演，场景模拟，也对老师提出了更高的要求，不再只是简单的一个PPT，而是每个内容就是一堂微课，对于学生的表演能及时作出点评和知识的拓展，让底下的学生能始终保持一种专注力在参与。

3、现场演练实实在在

在现场演练中，我们力求真实显现事故突发现场，真实操作应急设备。通过培训和演练，我们的广大学生切实了解了实验室存在的一些危险因素，也对如何正确处理突发事件有了明确的认识。

不过，也还存在一些问题

1、内容不够全面，比如实验室常见的应急事故还有玻璃划伤、高温烫伤等，我们在培训时虽然也有提到，但对于划伤、烫伤后的处理，尤其是包扎，这次演练中没有涉及。

2、现场演练还是缺少一种真实的氛围。在现实的事故发生时，很多时候根本是来不及反应的，需要我们在非常短的时间内作出许多正确的判断和应急行为。目前我们还做不到，今后需不断改进。