一、会计专业建设基本情况

我校会计专业创建于2005年，本专业现有在校生160人，2010年毕业生累计36人，2011年毕业生累计93人，2012年毕业生累计107人。专业专任教师4人，均具有本科以上学历，学历达标率100%，均具有会计从业资格证书，其中有高级职称1人，高级“双师型”教师1人。

专业负责人孙俭，本科学历，高级讲师职称，后勤处副主任，主办会计，常熟市高级双师型教师，常熟市级德育能手，苏州市财会协作组中心组成员，多年来主要财会类课程的教学工作。主持并参与多项课题研究，多篇论文在各级评比中获奖或发表。近几年辅导的学生参加苏州市、常熟市的技能竞赛多次获奖。

学校重视专业教学设备的投入，学校现有教学仪器设备满足学生实验实训，目前有会计手工模似实训室1个（6.8万元），会计电算化实训室1个（35.1万元），总价为41.9万元。为加快专业现代化建设进程，今年学校将在二期建设中加大对会计专业实训设备的投入。

二、会计专业建设经验与特色

1、专业设置高度服务于开发区

我校地处江苏常熟经济技术开发区，目前开发区已有20多个国家和地区投资的中外资企业600多家，总投资达130多亿美元，投资1亿美元以上的项目达20多个，世界五百强17家。一批著名跨国企业在此设立生产和研发基地，开发区已形成了高档造纸、电力能源、精细化工、特殊钢铁、汽车零部件和物流仓储等主导产业。同时，常熟市民营经济规模不断扩大，产业结构明显优化。随着观致和奇瑞捷豹路虎两个汽车整车项目的相继落户，常熟经济技术开发区的汽车及零部件产业进入了全新的发展阶段。这显现了培养大批实用技能人才的迫切需要，未来两年全区技能型实用人才需求数在4500名以上，其中会计类为200多人，为我校会计专业发展提供了良好机遇。

2、以能力为本位，培养技能型人才

学校全面贯彻教育方针，遵循职业教育规律；明确了“以服务为宗旨、以就业为导向、以能力为本位”的办学理念和“提升学校内涵、提高办学质量、促进地方经济可持续发展”的办学方向，以“培养具有现代综合素质、掌握熟练技能的中高级技术人才”为办学目标。

学校把提高学生的综合职业能力放在首要位置，依托校内设备设施和校外实训实习基地，加强实践性教学环节，强化学生基本技能和综合实践能力的训练，使培养的学生适应企业岗位要求。通过实验实训、教学见习、顶岗实习等环节，学生动手能力得到明显提高，通过改革教学评价机制，以技能竞赛、兴趣小组等多种形式，开展丰富多彩活动，取得了良好效果，为学生发展打下扎实的基础。近两年会计专业珠算等级考试通过率98%以上，会计从业资格证一次通过率超过社会平均合格率。

会计专业在各级技能大赛中硕果累累，其中在2010年苏州市“用友杯”财会专业技能大赛中，荣获中职珠算组团体二等奖，其中王梦珂同学荣获个人一等奖，王伟宇、沈梦蝶和王莉莉同学均荣获个人二等奖，王佳欢同学荣获个人三等奖；在中职会计综合技能竞赛中团体三等奖，其中沈梦蝶同学荣获个人二等奖，王莉莉、王梦珂、王佳欢和王伟宇同学均荣获个人三等奖；在高职珠算技能竞赛中荣获高职组团体三等奖，其中陆梦珠同学荣获个人三等奖。在2011年“用友”杯苏州市职业学校技能大赛中，中职组财会类珠算项目（含手工账务处理）获团体二等奖，4名学生获个人二等奖；中职组财会类会计实务项目(手工账务处理、点钞）获团体二等奖，3名学生获个人二等奖，1名学生获个人三等奖。在2012年苏州市职业学校“用友”杯会计技能大赛中，中职组财会类珠算2名学生获个人二等奖，2名学生获个人三等奖。

3、加强师资培养，打造优质专业团队

我校把师资队伍建设放在专业现代化建设的重要位置，将提升教师的素养、提高教师的技能作为化工团队建设的主要目标。学校制订了《师资队伍建设规划》、《骨干教师培养规划》、《教师学历、学位提升计划》、《专业教师培养方案》、《“教学能手”、“双师型”教师评选条例》、《“德育能手”评选条例》等一系列推进教师队伍建设的规划制度，采取各种激励机制，通过业务培训、学历进修、企业实践、技能竞赛等方式，努力打造一支德才兼备、适应技能型人才培养要求的师资队伍。

通过各级各类级培训、专业研修、技能竞赛、下企业实践等活动，有效地加快了专业教师队伍建设，打造了一批具有一定教学能力和专业技术素养的骨干专业教师。2007年孙俭等老师参加常熟市珠算协会珠心算培训，2010-2011年孙俭等老师，参加苏州用友公司组织的沙盘、会计电算化培训。孙俭、汪文贤等老师分别获得全国信息化工程师——ERP应用资格认证证书；蔡蓓老师获得电子商务国内贸易应用专员证书。

在2010年苏州市“用友杯”财会专业师生技能大赛中取得好成绩,蔡蓓老师在会计实务竞赛中荣获教师组一等奖，汪文贤老师在会计实务竞赛中荣获教师组三等奖；在2011年“用友”杯苏州市职业学校师生技能大赛中，孙俭老师获财会类珠算个人二等奖，蔡蓓老师获财会类会计实务一等奖；在2011年江苏省职业学校师生技能大赛中蔡蓓老师获会计实务二等奖。

4、以科研为引领，深化专业课程改革

课程改革是专业建设和教学改革的核心。本专业教师积极参与国家级课题《以技能为本位的中职课程改革的研究与实践》、进行苏州市级课题《校企合作培养学生职业技能的研究与实践》和常熟市级课题《提高财会专业学生珠算和实务技能水平的研究》的研究工作，教育科研的重要性已成为会计专业团队的共识。在课题的引领下，本校会计老师在苏州市和常熟市课改展示观摩活动中表现突出，在2010年常熟市职业学校专业教师教学基本功竞赛中，孙俭老师获二等奖。

学校严格执行教学大纲和课程计划，规范使用规划教材，根据江苏省课程改革指导意见，根据学校实际情况，汪文贤、孙俭二位老师编写了会计从业资格考证课程《基础会计》，蔡蓓、孙俭二位老师编写会计技能辅导用书《会计实务实训》等校本教材，已成为学校使用规划教材的有益补充。

近年来，近几年来共有20多篇论文在省创意论坛、市教师论坛、年会论文等评比中获奖或在各级各类杂志上发表。其中孙俭老师撰写了《“教学做评”四位一体的财会专业技能教学模式探究》在《职业》杂志2010年11期上发表，《深化改革 努力探索—浅论珠算教学的创新》在《考试》杂志2010年12期上发表，《手工账务处理转换为会计电算化竞赛辅导初探》在《职业》杂志2011年12期发表，《中等职业学校会计教学中的创新教育》在第五届江苏省职业教育创意论坛中获三等奖；汪文贤老师撰写了《化被动为主动，以创业代就业——浅谈中职学生创业意识的培养》在《职业》杂志2010年9期发表，《中职生职业素养情况调查与教育对策》在第六届“凤凰杯”江苏省职业教育创意论坛征文活动中荣获二等奖。在2012年12月常熟市职业学校财经商贸类论文评比中，我校蔡蓓的《潜移默化中的教与学》荣获二等奖，汪文贤的《如何快速准确的编写会计分录》荣获三等奖。2012年9月，孙俭的《提高财会专业学生珠算和实务技能水平的研究》常熟市微型课题顺利结题。

三、专业建设目标和设想

（一）专业建设目标

在今后的三年内，将我校会计专业创建成为苏州市级精品专业。

（二）加强以“双师型”教师为主的师资队伍建设

1、继续提升教师学历

学校要出台了提升教师学历政策，继续提升教师学历，优化教师学历结构。

2、通过企业实践、学术交流等多种方式，培养优秀中青年骨干专业教师。

3、加强校企合作，聘请一批会计行业专家作为兼职教师指导学生实践，使学生能学到真实有效的实践技能和经验。

4、通过加强教研科研工作提升教师的科研水平和科学服务能力。

5、加强“双师型”教师队伍建设。

（三）建设适应工学结合人才培养模式课程体系

1、根据会计人才培养的特点和规律，按照工学结合人才培养模式，参照会计职业岗位要求，改革会计专业课程体系。

2、突出本专业侧重面向中小企业培养技能型人才的办学特色。

3、加强《财务会计》、《成本会计》等重要课程校本教材编写。

4、加强精品课程建设力度。

（四）加强实训基地建设

1、校内实训基地建设

在现有会计模拟实训室的基础上，按照新会计准则要求，更新会计模拟实训软件，改造、新建校内实训室，完善实训室的教学功能。在未来的三年内改造和新建以下会计实训室：

（1）新建ERP沙盘模拟实训室1个

（2）新建会计仿真实训室1个

（3）新建收银模拟实训室1个

2、校外实训基地的建设

巩固已建立的12家实习实训基地，并与一批迅速发展的中小企业合作，建立稳定的实践教学基地，实现教育和岗位“零距离”。

二〇一一年十二月