同题异构 求同存异——常熟市职业学校数学学科教研活动
发布时间：[2018-10-16]
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为了更有效地推动全市职业学校数学学科建设，扎实推进数学学科课程改革的开展，挖掘课程改革的深层内涵，提高课堂教学的实效性，研讨文化课教学实践。10月16日，常熟市职业学校数学学科教研活动在我校举行。
我校张维娟老师和职教中心王丽梅老师就《双曲线的标准方程》这一课题各开设一节公开课。本次活动力求体现教学模式改革、教学方法改进和课堂教学效益的提高，研究教学方案的设计和教学过程的构建，研讨文化课教学对学生思想品质、文化素养及其教学目标的达成。
在下午进行的评课活动中，两位老师对目标确立、学情分析、教材处理、教学设计、教学实施、资源整合，以及教学成效、存在问题及改进措施等进行全面阐述、系统分析。参加活动的听课教师们叶对开课教师在课堂教学中体现的课程观念和教学理念，以及课堂教学目标的达成度、教学情境创设的有效性、教学方式的合理性、教学资源与信息技术利用的整合性、学生学习的主体性等进行全息透视和综合点评。
通过本次教研活动，我校数学教师对数学教学有了更深入的探究与思考。
我校张维娟老师和职教中心王丽梅老师就《双曲线的标准方程》这一课题各开设一节公开课。本次活动力求体现教学模式改革、教学方法改进和课堂教学效益的提高，研究教学方案的设计和教学过程的构建，研讨文化课教学对学生思想品质、文化素养及其教学目标的达成。
在下午进行的评课活动中，两位老师对目标确立、学情分析、教材处理、教学设计、教学实施、资源整合，以及教学成效、存在问题及改进措施等进行全面阐述、系统分析。参加活动的听课教师们叶对开课教师在课堂教学中体现的课程观念和教学理念，以及课堂教学目标的达成度、教学情境创设的有效性、教学方式的合理性、教学资源与信息技术利用的整合性、学生学习的主体性等进行全息透视和综合点评。
通过本次教研活动，我校数学教师对数学教学有了更深入的探究与思考。
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