承前启后，继往开来 | 机电部现代学徒制工作推进会
发布时间：[2018-12-14]
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现代学徒制是教育部于2014年提出的一项旨在深化产教融合、校企合作，进一步完善校企合作育人机制，创新技术技能的人才培养模式，是通过学校、企业深度合作，教师、师傅联合传授，对学生以技能培养为主的模式实现的。
由于各校实际情况的不同，现代学徒制必须与学校实际情况密切结合，具体机制才能有效实行。为确保相关各项工作的顺利展开，机电部于13日下午召集相关教师参加现代学徒制工作推进会，吴部长对相关工作进行阐述和分配部署。
现代学徒制的实行有着完善的标准规范和制度规则。吴部长首先对相关标准制度规范进行了详细解读，包括双导师制、多元化考核评价机制、年度总结、课程开发等方面，为教师未来的工作指明了方向。
钳工技能训练是现代学徒制班首当其冲面临的实践活动，与未来的培养方案、技能抽测等息息相关。吴部长对实训服装、实训工具、实训内容、实训管理、考核评价等方面进行了详细的指示。尤其是实训考核方面，吴部长明确要求指导老师应该多角度、全方面对学生的实训进行考核，最好能够精细到服装穿着、工具摆放、安全生产、5S执行以及各步工艺评价等各个方面。只有把每一步工作都做细做精，才能加强实训过程的管理，切实提升学生的技能水平。
最后，吴部长对各项目执行进行了简短的任务分配，各团队将按照计划有条不紊的开展工作。
现代学徒制项目的实施展开并非一朝一夕之事，需要持续的推动跟进，机电部的未来任重而道远。
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