好风凭借力 扬帆正当时

学校是青年教师发展的摇篮，青年教师是学校发展的力量。为了激发青年教师的协同发展，形成良好的职业成长氛围，助力达成职业规划目标，常熟市滨江职业技术学校特组建了青年教师成长共同体。

11月18日下午，学校开展了青年教师成长共同体开班仪式，近五年入职的二十四位青年教师参加了本次活动。活动由教师发展办处长张建青主持，校长张恒、副校长徐正刚出席开班仪式。

举措促成长

青年教师是学校教育教学的主力军，承载着学校发展的希望。会议伊始，教师发展办张建青处长宣读了青年教师共同体成员名单；方蕾副处长详细解读了具体实施方案。本年度的共同体活动按照由点到线及面的设计理念展开，通过一些列丰富多彩的活动：青年教师风采秀、骨干教师引领讲座、读书分享会等，做到 每月围绕主题开展活动，致力培养提升青年教师的教学理念、教育教学实践能力、班主任工作能力、学生培育能力。

榜样驱进步

人心向学，择善而从。为发挥优秀青年教师的榜样辐射作用，青年教师成长共同体成员笪蓓秋老师交流了自己近两年的成长经历和感悟，分享了自己成长过程中积累的经验。笪老师从虚心学习，多听多看多问；踏实工作，多做多学多思考；互帮互助，多讲多谈多融入三个方面作了分享交流。

经验引方向

教育是一棵树摇动另一棵树，是一朵云推动另一朵云，是一个灵魂推动另一个灵魂。徐正刚副校长向青年教师们明确了成立共同体的目的与意义，并以个人成长经历为例，鼓励全体共同体成员树立信心、明确定位、努力超越自我。徐校要求成员们遵守纪律、珍惜机会、不畏困难、乐于承担、勤于钻研、乐学进取。徐校期许学校搭建的平台能被充分利用好，青年教师们向优秀教师看齐，早日脱颖而出成为骨干教师。

祝福寄厚望

活动最后，张恒校长做了总结发言。张校与青年教师们探讨了两个问题： （一）为什么要成立成长共同体？（二）如何成为一名优秀教师？张校高屋建瓴的发言使共同体成员们明确了我们这个共同体是基于职业教育发展的需要、学校事业发展的需要以及个人发展的需要而成立的。张校还从格局要大、业务要精、工作要实三个方面提出了要求。守正创新，追求卓越，个人成长无止境，张校希望全体共同体成员发扬钉钉子精神，互相补位、整体提升，在学校发展的新起点新阶段科学规划职业生涯，加速个人成长，助力学校事业长足发展。

一支具有青春活力的教师队伍，是学校最丰富、最有潜力、最有生命力的教育资源，是学校未来发展的动力与源泉。路漫漫其修远兮，学校将与青年教师携手共进，同心共筑教育梦。愿滨职的青年教师们以此为契机，踏实磨炼提升，为学校和职业教育的发展添砖加瓦。