在学校发展中，学生发展是目的，学校发展是载体，教师发展是关键。没有教师的发展，学生的发展就成了无源之水，无本之木；学校的发展也会失去有形支撑，成为空中楼阁。继10月的青年教师成长共同体开班仪式后，常熟市滨江职业技术学校于11月30日开展了11月主题活动《留一只眼睛给自己——苏带头养成记》，主讲人是学校骨干教师苏州市学科带头人方蕾老师。青年教师成长共同体成员悉数参加本次主题活动。

方老师以剑客的故事开启本次成长之旅：要想成为一流剑客，就必须留一只眼睛给自己。一个剑客如果注重剑道而不知反观自己，反省自己，那么永远成为不了一流剑客。为人师者亦如此。共同体成员们跟着方老师进入“剑客”角色，思考“一流剑客”的专业成长道路。

通过两份文件《苏州市学科带头人评选文件》、《常熟市滨江职业技术学校校级能手申报文件》的学习，以及方蕾老师个人专业道路成长经历的分享，青年教师们明确了专业发展的方向、激发了个人成长的动力、汲取了骨干教师的经验，绘制自己的五年成长规划图。

方老师还给与会青年教师提了四条建议：

一、不忘教书育人初心，踏实做好教学和教育工作；

二、注重专业能力提升，积极参加校内和校外竞赛；

三、锤炼学识涵养修为，力求实现教学和科研并重；

四、抓住一切锻炼机会，自信展示自己和学校魅力。

滨江职校校长张恒结合学校发展和教师个人发展的需要，为青年共同体成员量身定制了“六个一”成长规划。本次活动上，共同体成员明确了要将“六个一”成长规划纳入自己的专业成长道路，使个人的发展与学校的发展有机结合，相得益彰。

独行快，众行远。方老师希望青年教师成长共同体的每一位成员珍惜团结一致、共同学习、互补差位的学习机会，利用好学校搭建的平台，有所作为，有所收获。共同体成员们达成一致理念：一定要以扎实的作风潜心实践，做到锲而不舍、坚持不懈；一定要以自觉的精神坚持学习，不急功近利、心浮气躁；一定要以老实的态度思考问题，力求兼收并蓄、博采众长；一定要以独特的眼光大胆创新，做到不拘一格，独具匠心。我们要保持积极而健康的心理品质，让自己的工作，生活和学习始终处于一种研究的状态，让自己的生命处于不断探索与寻求的进程当中。