评职称是对专业技术人才进行科学客观的评价，为用人单位提供保证；评职称为专业技术人员的职业发展，提供了目标和努力的方向；专业技术人员职称的晋级评定是对其工作能力的证明，也是学校办学能力的权威证明。

我校青年教师成长共同体的成员为入职近五年的教师，他们对于教师职称评定的条例既有了解上的迫切需要又存在理解上的认识盲区。基于此，教师发展办开展了3月主题活动——“守正创新谋发展 踔厉奋发赴未来”教师职称评定解读。滨江职校钱春艳副校长向共同体成员作了解读。

钱校长带着青年教师们一起学习了《江苏省中等职业学校教师专业技术资格条件》和《苏州市中等职业学校教师专业技术资格条件》文件，逐层解读助理讲师和讲师的评定条件和要求，还介绍了我校评聘工作的安排。这次学习使全体成员明确了职称评聘要求，树立了个人发展目标，同时，也坚定了谋发展创未来的决心。

教师发展办方蕾老师对本次活动进行了总结发言：各位共同体成员，现在社会上的工作竞争压力很大，我们成为一名光荣的人民教师实属不易。但进入教师岗位后的我们，不可懈怠，要参照职称评定条例找到自己的努力方向，要坚守初心，守正创新，踔厉奋发，实现学校和个人的协同发展。