为了进一步促进产教融合，深化校企合作，规范专业教师企业实践工作，加强“双师型”教师队伍建设，3月11日，常熟市滨江职业技术学校举办2024教师企业实践启动会。校长张恒，副校长徐正刚、孙燕红，处室系部负责人，相关企业负责人，以及参加企业实践活动的7位教师参加了启动会。

启动会由教师发展办方蕾副处长主持，方处长介绍了与会人员，并对本次企业实践的工作安排作了说明。

启动会前，学校参照教育部的职业院校教师企业实践相关管理条例和高校教师企业实践管理办法，形成了具有滨江职校特色的《常熟市滨江职业技术学校    教师企业实践管理办法》。会上，徐正刚副校长对此办法进行了详细的解读，使实践教师对工作任务、组织管理、考核评比等有了清晰明确的认识。

【徐正刚副校长解读管理办法】

教师的企业实践须带着明确的工作任务才能真正学有所成。前期，负责产教融合工作的孙燕红副校长依据企业实地考察结果，结合教师实际需要，修订了《常熟市滨江职业技术学校教师企业实践项目任务书》，从基础性任务、企业岗位任务、产教融合任务三个维度为每位实践教师量身定制实践任务。

【孙燕红副校长阐述实践要求】

孙燕红副校长详述每位实践教师的三维项目任务后，5家企业——江苏龙腾特钢集团有限公司、烨辉(中国)科技材料有限公司、华域视觉科技(常熟)有限公司、常熟市通用电器厂有限公司、苏州势坤文化传媒有限公司的负责人分别对实践教师提出了任务要求。企业负责人同时表示，企业实践基地将全力配合学校工作，共同做好过程管理工作和考核评价，最大限度地提升教师的实践水平。

【企业负责人阐述实践要求】

企业实践教师代表周健老师作表态发言。周老师表示，职业学校专业教师的使命是培养具有现代综合素质，掌握熟练技能的中高级技术应用能力的学生。企业实践的启动意味着教师们将更深入地融入实际行业，更好地为学生提供更贴切实际的学习环境和机会。实践教师期待着借此机会建立更多的合作桥梁，为学生创造更广阔的职业发展空间，为企业输送更多优质技术工人。

【实践教师代表表态发言】

根据中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》要求，学校聘请7位企业专业技术人才担任实践教师的产业导师，引领实践教师专业成长，提升学校关键办学能力。启动会上，张恒校长为产业导师颁发聘书。

【张恒校长颁发产业导师聘书】

学期初，实践教师在学校相关部门负责人的陪同下，深入企业实地考察，跟企业负责人面对面沟通，根据自身发展和企业发展需要，逐条确定项目任务内容，形成个性化的项目任务书。会上，7位教师与相关企业负责人依次签订《教师企业实践项目任务书》，承诺履行各项任务职责。

【教师与企业签订项目任务书】

张恒校长强调教师企业实践的六项工作任务：做好跟岗实践工作、参加企业技术培训、参与产品研发试制、形成校企合作典型生产实践项目、参与学生实习管理、组织企业员工培训。张校长还解读了每位教师的个性化项目任务书，希望每位实践教师对照项目任务，提高内驱力，以周为单位产出阶段性成果。

最后，张校长同与会教师共勉了三点：

一、教师企业实践是教师自身发展、产业发展和学生成长的需要；

二、教师要了解企业的岗位职责、操作规范、技能要求、用人标准、管理制度、企业文化；教师要研制典型案例，关注四个新：新技术、新工艺、新规范、新标准；

三、教师要形成企业实践成效：树牢一个目标，在教师能力建设上有新进步；驾好一座桥梁，在服务企业转型上有新贡献；输出一批成果，在推动产教融合上有新项目。

【张恒校长讲话】

   结语：教师企业实践有助于深化产教融合、校企合作，探索实践立德树人、人才培养、职教改革、产业发展一体化推进模式，培养一支适应职业教育高质量发展的双师型教师队伍。学校和企业携手合作，协同育人，实现学生、学校、企业三方共赢新局面。