班主任工作琐碎又辛苦，却也任重又道远。为帮助稚嫩的青年教师做好班主任工作，提高德育管理能力，学校组织开展青年教师成长共同体5月主题活动——从心而育。学校班主任名师工作室负责人崔琦老师与共同体成员用心交流、倾情相授，以自己多年的班主任工作经验启迪青年教师成为学生的知音、良师、益友，在班级管理中做个“有心”的班主任。

崔老师谈及“心育”的三个方面：以包容之心开局起步、以关爱之心走进心灵、以宽容之心感化学生。对于班级凝聚力的提升建设，崔老师给出几条建议：有愿景，强自身；巧借力，多思考；善沟通，抓机缘。崔老师还鼓励青年教师努力当好“四勤”引路人、当好“小题大做”细心人，培养具有百折不挠意志力、高效有序执行力、果敢担当责任心的职校生。

整个讲座语言优美、氛围幽默、案例丰富，青年教师们感悟到用心爱学生，不仅是一名教师的学识、人品、情感及亲和力的体现，更多的是对未来倾注的热爱。教师只有认识到爱的重要性，在教育的过程中从心而育，在实践中摸索更好的方法，行之有效地加以实施，方能使班级管理工作做得更好。

心即爱，师爱犹如春雨，师爱是教育的灵魂，师爱是一切教育活动的内在动力。只要每一位教师尊重学生的人格，赏识学生能力，关注学生发展，那么，我们的教育必将是充满人文关怀、张扬师生个性的天地，我们的学生也将散发出绮丽的光芒！