有道深浅在研思，唯以求真踏实行。为了明确课题研究任务，推动课题研究进程，提高课题研究质量，2024年10月25日，我校常熟市第十五批微型课题开题暨主持人培训会议在行政楼六楼会议室隆重举行。此次会议由师资科研处策划，由章方军副处长主持并主讲，旨在为各课题主持人提供专业的培训和指导，确保微型课题研究的顺利进行。

会议于下午13点20分准时开始，各课题主持人共计24位教师，携带课题申报表参加了此次培训。章处长首先回顾了我校批常熟市第十四微型课题结题情况。然后他从课题研究视角，对微型课题的定义、重要性以及研究方法进行了详细的介绍。微型课题研究，作为一种贴近教育教学实际、适合教师开展的研究方式，对于改进教育实践、促进教师专业成长具有重要意义。

为了确保研究质量，章处长对如何开展微型课题研究提出了具体要求。首先，主持人需要加强理论学习，以先进的教育教学理论为指引。其次，掌握多样化的研究方法，如文献研究法、行动研究法等，以适应不同研究内容和对象的需求。此外，他还强调了平时积累的重要性，指出过程性材料和研究性材料的收集与整理对于课题研究至关重要。

会议最后，章处长对课题研究的时间安排进行了说明，明确了2024年9月至2025年8月的研究时间，并鼓励各主持人抓住契机，认真开展研究，以期在明年10月以优秀等第顺利结题。

此次会议的召开，标志着我校常熟市第十五批微型课题研究的正式启动。通过专业的培训和指导，将进一步提升教师的教育科研能力，推动教育教学实践的改进，为我校教育事业的高质量发展注入新的活力。