高质量培养双师型教师团队 创新型启动项目化课程建设
发布时间:[2020-06-16]
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常熟市职业教育加工制造专业中心组暨“张忆雯”特级教师工作室主题研讨活动于6月12日在金龙科技有限公司举行,我校机械工程部多名专业教师参加了此项活动。活动内容丰富,在座的各位都受益匪浅。
上午由常州市教育科学研究院职教研究所所长杨永年教授给大家作了《职业教育“双师型”教师的成长与团队建设》的讲座,杨教授从双师型教师的由来、特点、双师的策略几方面介绍了“双师型”教师。在2019年《国家职业教育改革实施方案》中提出,“双师型”教师(同时具备理论教学和实践教学能力的教师)占专业课教师总数超过一半,分专业建设一批国家级职业教育教师教学创新团队,并指出要多措并举打造“双师型”教师队伍。随后,杨教授还从名师工作室、教学创新团队、技能大师工作室、教研中心组几个方面介绍了教学团队,强调教师要有自己的独特的科学的教育思想与教学主张,要做师德的表率、育人的模范、教学的专家。
下午由江苏省常熟职业教育中心校 职教张恒副校长给大家作了《对标岗位职业能力 提升人才培养质量——基于工作任务的项目课程建设与思考》的讲座,张校从课程建设的实施背景、项目课程的基本内涵、课程建设的关注要点、项目课程开发的流程、项目课程的典型案例几方面介绍了项目课程的建设情况。《国家职业教育改革实施方案》中提出,“建设一大批校企“双元”合作开发的国家规划教材,倡导使用新型活页式、工作手册式教材并配套开发信息化资源”。项目课程开发的流程为:行业情况调研、工作分析、典型工作任务分析、工作任务转为学习领域、确定课程大纲、第一次论证及修订、学习情境设计、第二次论证及修订、教学资源开发等,并介绍了典型的案例,供大家参考。

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