序号

督查要点

督查情况

（用文字表达）

校（园）风

建设

1.重内涵制度。学校（园）有明确的办学（园）理念和“一训三风”，内涵表述明确，师生知晓率和认同度高；“三风”建设规章制度齐全，执行到位，建立考核评价及奖惩机制，落实奖惩措施。

学校以“提供适合的教育，搭建优质的平台，描绘精彩的人生”为办学理念，以“诚信、乐业”为校训，以“励志、创新”为校风，以“敬业、博学”为教风，以“明德、精技”为学风。师生知晓率和认同度高。学校有健全的教育教学考核评价制度，并以此作为教育教学质量的考核依据，落实在绩效考核之中。

2.建独特文化。校园环境建设体现办学思想，彰显文化主题，规范整洁；师生精神风貌好，办学理念内化为师生员工共同的行为准则，师生团队具有较强的凝聚力和集体荣誉感。

校园环境处处体现出企业文化和人文环境交汇融通之意，充分展现了校企融通共建的办学思想。师生精神面貌积极向上，具有较强的凝聚力和荣誉感。

教风

建设

3.能为人师表。教师严格执行学校规章制度，按时在岗，规范教育教学；不从事有偿家教，不辱骂学生，无体罚或变相体罚学生现象，平等宽容对待学生，社会评价好。

教师严格执行学校规章制度，按时在岗，规范教育教学；不从事有偿家教，不辱骂学生，无体罚或变相体罚学生现象，平等宽容对待学生，社会评价好。

4.乐学习提高。树立终身学习观念和自觉学习习惯，积极参加各级各类教育教学研究活动，努力提升教育教学水平和能力。

教师树立终身学习观念和自觉学习习惯，积极参加各级各类教育教学研究活动，参加技能大赛和课堂教学等比赛，努力提升教育教学水平和能力。

学风

建设

5.讲遵纪守法。能自觉遵守《中（小）学生守则》和《中（小）学生日常行为规范》，诚实守信，尊老爱幼，勤劳俭朴，爱护环境，文明礼貌，无违法违纪行为。

学生能自觉遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，诚实守信，尊老爱幼，勤劳俭朴，爱护环境，文明礼貌，无违法违纪行为。

6.爱学习思考。学生好学善思，听课认真，有良好的学习习惯，学习风气总体较好。

学生学习态度端正，学习目标明确。好学善思，听课认真，有良好的学习习惯，学习风气总体较好。

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整改建议