教育需要仪式感 ---滨江职校2018级现代学徒制试点班系列开班仪式
前言:仪式感,是教育不可或缺的一种价值表达;教育的价值期待,需要在学校的教育活动中以各种适合的方式来表达与实现。一所好学校,应当是一所富有仪式感的学校;一个好学生,必然成长于各种充满仪式感的教育。在那样的校园里,总有一些别样的东西,在熏陶,在濡染,在觉悟,在荡涤,在憧憬,在激越,在感召,在舒展;在那样的学校培养的学生,他们的生命里,定然会有一片亮丽温暖、永不褪变的底色。
为主动适应常熟经济技术开发区工业4.0产业升级,乘着《常熟市职业教育创新实施方案》出台的春风,2018年,我校和常熟经开区、新材料产业园和董浜汽配园三个“区”联合开设了6个现代学徒制试点班,并于金秋时节迎来了2018级现代学徒制试点班系列开班仪式,开班仪式亮点纷呈,庄严隆重,充分彰显了我校 “区校联动、校企融通”的办学特色。
亮点一:政校企领导齐重视,学生家长共参与
此次系列开班仪式搭建了政府,企业,学校,家长四方交流的平台,得到了政府领导的高度重视、企业高管的热情迎见、学校老师的精心筹备和学徒家长的积极参与,建立起了“政府主导、学校主体 、企业主动”的校企合作保障机制。政府有力的保障,企业高度的社会责任感,家长充分的肯定给予了滨江职校的师生们无限的信心,沿着现代学徒制政校企三方协同育人的人才培养之路,学校的特色之路必将是一条康庄大道。
(1)市教育局副局长唐佩军指明校企合作方向
(2)董浜镇镇长钱敏磊介绍政府配套方案
(3) 观致汽车高级经理苗冲讲述大国工匠精神
(4)安吉物流总经理周健介绍人才培养方案
(5)芬欧汇川人力资源总监陆晓峰阐述人才储备方案
(6)校长徐丽娟主持董浜汽配园开班仪式
(7)学生代表明确下阶段学习目标

(8)家长代表表达孩子成才愿望
亮点二:感受企业生产实景,迈出学徒成长首步
此次系列开班仪式,学徒及家长们分别至对应的企业认识实习,通过参观企业生产流程,感受企业文化底蕴,借助观摩企业岗位操作来初步树立学生的职业理想,从而实现学生由职校人向准职业人,由准职业人向职业人的转变。短短半天时间的参观让学徒们受益匪浅,除了对企业有了实际的、感观上的认识外,他们更从参观过程中的细节之处,看到现代企业在管理上的严格细致,在选才方面的高标准高要求,也找到了自己在学习中未来努力的方向。
(9)董浜汽配园学徒参观华德粉末
(10)观致学徒感受汽车生产现场氛围
(11)芬欧学徒体会芬欧汇川企业文化
(12)安吉学徒体验物流运输场景
亮点三:聘请企业导师,建立企业学徒中心
此次系列开班仪式上,各试点项目共聘请了28位企业资深专家为企业导师,根据校企多次沟通修订并完善的现代学徒制人才培养方案,从第二学期开始,他们将走进课堂,和校内教师共同组建现代学徒制教学团队,开设企业定制课程,利用即将建成的校内学徒中心,实施企业“师傅”与学校教师同时任课的“双导师”授课模式。同时从第三学期开始,学徒将前往各企业学徒中心进行相关岗位技能培训,锤炼学徒岗位技能。
(13)学徒成长手册正式印刷
(14)资深专家荣聘企业导师
(15)校外学徒中心授牌掠影
(16)观致学徒中心生产实景
政校企协同育人使我校的现代学徒制试点项目初步形成了具有滨江特色的五级实践性教学模式,即认识实习、跟岗实习、企业定制课程、学徒中心岗位技能培训和毕业作品设计。学校将秉持“提供适合的教育、搭建优质的平台、描绘精彩的人生”的办学理念,持续深化 “区校联动,校企融通”办学特色,不断创新人才培养机制,高度对接专业与产业,成为经开区中高级技能人才的培养摇篮。
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