语文教研室四位老师参加常熟市职业学校语文骨干教师示范课展示活动
发布时间：[2022-01-10]
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2021年10月20日（周三），为展示2021年新评骨干教师教学风采，发挥示范引领作用，促进常熟市职业学校教研活动有效开展及青年教师的专业成长，市教育局教学研究室在常熟职教中心校举行了常熟市职业学校新评语文骨干教师示范课展示活动。我校教研室的周卫鸽、花文艳、陶心仪、季歆伊四位老师参加了这次活动。本次公开课的主题是“深度学习视域下的语文课堂教学问题设计”。
常熟职教中心的陈永福老师开课的课题为《亡人逸事》，薛佳诚老师开课的课题为 《琵琶行》；常熟滨江职校的戈钰开设的课题是《静女》。
陈老师的课对于诵读的处理部分较好。比如对于作者对亡妻情感的探讨，这部分作为教学目标同时也是课堂教学的难点，虽然前面有对亡妻至美的梳理，提升了学生对于其美好品质的认识，前面教师也做了一定的情感的铺垫，但是要体会这种沉痛之感，最终还是必须依托于文字的诵读。这块教师处理的较好，带领学生去“细读”其中的片段，在个性化的“美读”中，将文章所蕴藉的深沉的情感表现了出来，这样学生的体验和想象在其中被调动，学生就能体会出其中的复杂的感情，只不过表达的时候还是有些鸡零狗碎而已，这时教师再辅以适当的文本分析，还原当时的情境，让学生去想象，这样文意就能够概括出来。教师真正实现了“启而不发”，可以说这块是处理的比较成功的，之后带着全新的理解，让学生再读该片段，某种程度上是强化对该情感的感受和认识，也是检测其教学目标有无实现的方式。从课堂现场看来，有部分同学在再次读该片段的时候，已经能够读出些许的沉痛之感，可以说是比较成功的。
薛老师给我们的感觉就是陌上花开缓缓归，并不急于让学生的课堂生成达到预设的目标，而是给了他们足够的空间和自由，在驰骋的想象中静静体悟流动的音乐声，获取知识的过程就像他们的成长，岁月尚灼，慢慢长大。同时，《琵琶行》是关于音乐的华章，所有的技巧手法都是为它的美感服务的，而薛老师上课时诗意的语言，伴随着琵琶乐曲，娓娓道来，为我们叙说着动人的故事。“音乐是可以预见的，是可以懂得的，它沉淀在岁月的深处”，这样的语言，与文章交相辉映，成就了一堂书香墨浓的精彩课堂。
戈钰老师的课一贯是气场十足！在上课时注重培养学生的小组合作意识。戈老师抛出很多探究性的问题基本都是由学生自主合作完成的。戈老师运用知识的迁移导入新课，教学层次清晰，能把握考点，重视语文基础知识的积累，情景模拟表演拓展教学内容。戈钰老师的课堂把控能力强，教学气氛相当活跃。
市局职教教研员颜美娟老师、全体语文中心组成员和相关听课老师参与了研讨活动。展示课后进行了评课活动，与会老师对于三位老师的课堂教学肯定了优点，并中肯地提出了一些不足之处。
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