一、坚持依法治校，不断完善学校规章制度

    学校党支部、行政依据有关的法律法规，结合学校的实际情况，不断修订完善了学校的各项规章制度。其中包括《党支部“三会一课”和党员活动日制度》、《中层干部管理办法》、《公务接待暂行规定》、《教职工冿贴实施办法》、《学生管理规范实施细则》等制度，并在此基础上编印了《常熟市滨江职业技术学校制度汇编》。校领导班子成员及教职工代表各司其职，共同管理学校，使学校的各项工作阳光操作，公开透明，层层负责，各项工作有条不紊、卓有成效地开展。

二、加强队伍建设，提高思想道德建设水平

1．加强班主任队伍建设。学校历来重视班主任队伍建设，把班主任工作与年度考核、评优、职称晋升等挂钩，提高班主任工作的积极性和主动性。同时，实行班主任月例会制度，及时进行总结、交流、部署，使学校德育管理干部队伍特别是班主任队伍素质得到有效提高，使学校的班级管理和学生管理工作沿着良性发展的轨道不断前进。

2．加强师德建设。认真学习贯彻《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》，制定了《滨江职业技术学校教师职业道德规范》、《关于加强师德师风建设的若干规定》等。实行师德考核一票否决制，坚决杜绝体罚、变相体罚、辱骂、歧视、驱赶待进生的行为，做到不轻易放弃一个学生。学校还经常举行师德教育专题活动，努力提高教师的政治素质和道德修养。

三、实行规范管理，营造安全文明环境

1．实行精细化管理。学校扎实有效地开展“创四好”、“两操两课”、早锻炼、夜自修、宿舍三项等检查评比工作。做到检查内容全面细致，量化标准切实可行；检查要求严格合理，评比尺度公正统一；检查时间定活搭配，成绩公布天天到位，有效杜绝了严重违纪违规现象的发生。

2．创建文明校园。以省市教育部门制定的文明校园的标准为要求，积极争创文明校园，认真执行《学生一日常规》、《校园文明“七不”规范》、《学生胸卡佩戴制》及《校园文明监督岗制度》。在校门口、校内活动区、食堂等场所设置文明监督岗，由教师、学生值日队进行监督检查，有效地扼制了校内不文明行为的发生。

3．加强寄宿生管理。学校制订了《寄宿生“六不”规范》、《就寝前点名制》、《就寝后纪律检查制》、《寄宿生安全制度》和《行政、教师二十四小时值班制》等。及时消除安全隐患，解决突发事件，确保学生人身安全。

4．重视实习生管理。学校建立二级管理体系，设有培训发展处，分工明确，责任到人，对学生的实习、就业制定了详细的实习计划和规章制度，严格执行教育部实习管理“五不得”要求，确保实习工作安全有序地开展。

四、开展专题活动，丰富文明校园实践内容

1．校园职业文化节。学校每年举办校园职业文化节，通过技能竞赛、职业文化讲座、“三创”、文艺汇演、趣味体育等活动，提高学生的学习热情，培养学生的专业兴趣，丰富学生的课余生活，展现学生的个人才能，提高学生的综合素质。同时，也营造了浓厚的职业文化氛围，推进了校园文化建设。

2．法制教育活动。学校除邀请市检察院、滨江派出所来校作法制讲座外，每年还举办法制教育宣传月活动。利用各种宣传阵地开展法制教育，使教师充分认识到对学生进行法制教育的重要性，更加重视待进生的转化；使学生明晓遵纪守法的重要性，自觉遵守社会秩序，依法维护自身权益，做一个学法、懂法、守法、用法的新一代社会好公民。

3．安全教育活动。学校邀请滨江消防中队来校作消防演练和消防知识专题讲座，邀请滨江交警中队作交通安全的专题讲座外，利用班会、国旗下讲话、广播、黑板报、宣传栏等，系统全面地对学生进行消防、防溺水、食品、健康、交通等方面的安全教育，开展紧急疏散应急演练、消防灭火演练、消防知识讲座、安全主题班会等活动，不断提高师生的安全意识，提高他们的自我保护能力。学校被评为“苏州市平安学校”、“江苏省平安校园”。

4．心理健康教育活动。学校心理咨询室为苏州市合格心理咨询室。心理咨询不仅有面谈咨询，还有电话咨询和书信咨询，专门设有心理热线和心理信箱。学校还举办专题心理讲座，大力宣传普及心理健康知识，师生间经常进行谈心交流。

5．文体、社团、志愿者活动。学校每年举行校运会，阳光跑操比赛，篮球、羽毛球联赛等，各系部、校团委、学生会、社团等也经常开展小型多样的文体活动，学校先后被评为苏州市体育工作先进学校、常熟市田径传统项目学校等荣誉。另外，青年志愿者队伍也积极参加校内外的各类公益活动。

6．环境、健康、禁毒等教育活动。学校牢固树立环保意识，加大环境建设力度，积极开展环保知识竞赛、环保征文等活动。学校被评为苏州市绿色学校、省健康促进学校。另外还开展了毒品预防教育和艾滋病预防教育等，本年度力争创建苏州市禁毒示范学校。

7．专业、职业、择业教育活动。学校各专业每学期均开设相关职业规划类相关德育课程，定期组织学生聆听公共职业素养讲座，每年开展职业文化节，“走出去，请进来”邀请校外专家专题讲座等多种措施来进行专业，职业和择业教育。 

8．“三名”工程。学校积极推进读名著、诵名诗、看名片的“三名”工程，今年结合“社会主义核心价值观”等教育对三本教材进行了修订，使之更加适应新的教育要求，用经典名著来开启学生的心智，为学生营造一个舒展心灵的空间，搭建一座文学欣赏的平台，引导他们养成良好的阅读习惯，提高他们的阅读品味和人文素养，共建书香校园、文明校园、和谐校园。

五、利用各种教育资源，形成文明校园创建合力

1．发挥家庭教育的作用。每学期学校都要召开家长会或进行家长学校培训活动，让家长充分认识到家庭教育的重要性，并掌握家庭教育的方法和技巧，主动配合学校做好学生的思想工作。平时能主动、及时地与家长联系、沟通，形成学校、家庭德育教育的合力。

2．发挥社区的教育功能。学校积极发挥警校共建和社区的教育功能，分别与滨江派出所、滨江交警中队、常熟市边防检查站监护中队、常熟市滨江消防队、浒浦街道社区等联合开展各项教育活动。形成学校、社区德育教育的合力。

3．发挥校企合作的激励作用。学校十分重视校企合作，一方面为学生的实习、就业提供了良好的机遇，另一方面近十家企业在我校设立了奖学金，每年举行一次颁奖仪式，激发了学生的学习积极性。

总之，在上级领导的关心支持下，在全校师生员工的共同努力下，学校的文明校园创建工作取得了一定的成绩，我们将继续努力，争取早日创建成为市文明校园。